Relations natation scolaire et natation sportive ; savoir minimal, fondamental, savoirs spécialisés
   
 
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L’accès aux savoirs spécialisés suppose entraînement, aptitudes spécifiques et maîtrise d'habiletés complexes. On ne peut plus aujourd’hui concevoir un enseignement devant s'adresser à tous les élèves, en se référant exclusivement au seul objectif suivant : "Préparer de futurs nageurs de compétition ”.
Ceci ne signifie en aucun cas, le rejet de cette forme de pratique! Au contraire, l'enseignement de la natation en milieu scolaire, dans le cadre de l'EPS, se doit d'inciter certains à s’y destiner, après leur avoir offert une "préformation" qui facilite l’accès à ces pratiques compétitives. Il s’agit par contre de préparer l’accès du plus grand nombre au domaine des activités aquatiques autonomes d’aujourd’hui et de demain, qui ne cesse de s’élargir, de se diversifier.